Собственно говоря, надпись – это приглашение к разговору, предложение порассуждать о будущем. А для начала, вот такая история.

Преданья старины глубокой.

Несколько дней назад, при написании статьи о талантах, я столкнулся со странным чувством: чем-то подобным я уже занимался – этакое Deja vu. Просто, глядя на школьников, вспомнилась старая гипотеза, возникшая несколько лет назад, в первые сезоны старого, послевайповского One-Team. Тогда это казалось странным и впоследствии затёрлось, сперва в общем энтузиазме, а после - в процессе затухания интереса на фоне обилия супер-талантов и владычества «паука». Нынче же вдруг вспомнилось, так как ситуация в принципе похожа на первые сезоны того ОТ. Суть гипотезы проста: закат проекта начнётся, когда человек 30, пришедших в ДЮСШ-6 16-летними, дорастут до 20 лет.

Поясню. Дело, конечно же, не только в школьниках – это индикатор. Индикатор, показывающий, что ряд явлений и процессов в игре достигли определённого состояния.

1. Стоимость строительства самой школы и сопутствующей инфраструктуры, а также расходы на эксплуатацию более чем значительны. Значит, существование указанных школьников в немалых количествах будет говорить о том, что часть клубов вышла на соответствующий уровень бюджета. Эти клубы - как правило, регулярные участники международных турниров - будут олицетворять глубокое расслоение футбольного мира на «ТОП и не ТОП». Причём, расслоение будет не статичным, а всё более углубляющимся: богатые продолжат становиться ещё богаче, самые бедные умрут (будут удалены), а предсмертное место аутсайдеров  займут следующие клубы. Собственно, так впоследствии и произошло.

2. Таланты. В ДЮСШ-6 шанс прихода талантливого игрока в 2,5 раза выше, чем у базовой школы, а появления юниора с двумя рабочими талантами – почти в три раза! Да и ежедневный прогресс в школах высшего уровня был несравнимо выше, чем в неразвитых ШЮ. Чем больше таких школ, тем больше количество талантливых и очень талантливых футболистов. И когда-то это количество становится чрезмерным...

3. Но главное – это возраст. В школах 5-6 уровня приходит молодёжь 16-17 лет. Более того, из каждой школы их выходит по 5-6 штук в сезон. В созданной механике развития футболиста 16-летка к 20 годам превращается в монстра с основными скилами за 80. Кадровый состав мирового футбола значительно «молодеет» на фоне стремительно увеличивающегося общего количества футболистов в мире. Астрономическими темпами растёт и общая сумма на зарплаты.

Эти и некоторые другие явления в совокупности ознаменуют переход футбольного Мира от поступательного развития к стагнации, а позже и к упадку.

Повторюсь ещё раз. Это гипотеза появилась в первые сезоны после вайпа, на волне всеобщего энтузиазма. Насколько она была верной, трудно сказать, но итог проекта известен. Нужно понимать, что указанная ситуация – лишь своеобразная точка перегиба на графике эволюции проекта. Её существование было предположено на основании правил и механик, существовавших на то время в One-Team. Впоследствии администрация ввела множество поправок, новшеств, реформ, которые, безусловно, внесли корректировки в процесс эволюции. Но общая картина жизни и развития проекта не изменилась.

Что же с этим делать?

Тут два принципиальных подхода. Первый – забыть, как и пять-шесть лет назад. В конце концов, это всего лишь гипотеза. Другой подход – обратить внимание, и если принять не саму версию, то хотя бы принцип отношения к эволюции, к будущему проекта.

Во втором случае, опять же, есть варианты. Если рассматривать жизнь проекта как некую кривую, то указанное условное событие (точка перегиба) будет отражено в виде метки на графике. И тогда, понимая суть происходящих процессов и их перспективы, можно либо стараться изменить проект так, чтобы эта точка перенеслась как можно дальше во времени (чем занималась администрация много сезонов), либо повернуть процессы так, чтобы разворота графика не произошло вовсе, а поступательное развитие проекта продолжалось бесконечно (точка исчезла как таковая).